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新知识经济时代,谁在生产知识?

时间:2024-10-31 18:51:14 作者: 阅读:21°C

一些变化正在发生。数字化浪潮即将来临。其中,一些令人兴奋的模式涌现,新的产品和商业形态逐渐涌现,如人工智能、云计算、大数据、智慧零售、智慧教育、智慧医疗等,正在

大家好,关于新知识经济时代,谁在生产知识?很多朋友都还不太明白,今天小编就来为大家分享关于的知识,希望对各位有所帮助!

一些变化正在发生。

数字化浪潮即将来临。其中,一些令人兴奋的模式涌现,新的产品和商业形态逐渐涌现,如人工智能、云计算、大数据、智慧零售、智慧教育、智慧医疗等,正在解构数字经济。底层施工。

但在这些元素的背后,一些本质也被带到了前台。也就是说,在工业数字化蓬勃发展之际,答案不仅是“它是谁?”的问题,更是“它从哪里来?”的问题。

对于正在经历数字化转型的行业来说,有价值的数字化知识的集合是后者的答案。知识不仅可以提升产业层面对数字化发展的底层认知,还可以通过基于固有知识积累的培训体系,帮助企业缩短团队成长周期。

如果说技术和产品是企业发展的表象,那么数字化知识就是这些表象背后的核心支撑。它支持企业产品、服务甚至战略的发展。

2022年,基于“新知识”的工业数字化时代即将到来。

新的内部培训体系背后

企业正在成为新的知识聚集地

现在互联网已经把世界夷为平地,知识的传递正以权力般的形式向市场蔓延。这些有价值的知识要么来自公司内部,要么来自公司的认知,要么来自个人。

来自私域运营工具——小鹅通的一组数据显示,过去五年,已有160万商户客户使用小鹅通进行知识传递,产生了超过2000万种知识产品,对应覆盖的终端用户。人数高达7.8亿人。

数据背后的一个信号是,以“新知识”为核心的新业务增长模式即将到来。更细致的观察是,新的商业模式正在从过去的知识付费、教育延伸到今天的新消费、新零售、企业培训、金融产业、医疗健康、体育健身、管理咨询等行业,商业实体不同。无论是企业,还是个人,都正在成为知识转移和实现的新主体。

以巴马茶业为例。是一家源自百年制茶世家的零售企业。 2019年,巴马茶业内部一度面临复杂的管理问题。其2000多家门店分布在各个地区。虽然总部建立了统一的培训和激励体系,但由于门店流动率高,人员不可控,最终导致部分门店面积效率低下。

“以前我们更多的是进行线下培训,公司的培训师对店长进行培训,然后店长再对下面的员工进行培训,效率和效果不够明显。随着人数的增加,成本也不断增加。” 。 增加。”巴马茶业副总经理何雷说。

于是,巴马茶业开始寻找更有效的方法来解决这个问题。经过介绍,他们找到了同样在深圳的小娥童。在后者的技术支持下,创富学院诞生了。简单介绍一下,创富学院定位为依托巴马茶业的内部业务系统,为员工提供新员工培训、升级晋升培训、技能培训等多种内部服务。

这是解决问题的好方法。也就是说,从产品属性来看,创富学院的发展一方面降低了巴马茶业整体的培训成本;另一方面也降低了巴马茶业的培训成本。另外,在员工的学习效果方面,可以实现企业内部专业知识的积累和重复学习。

可以理解,以创富学院为基础的特色知识转移模式,给巴马茶业带来的不仅是培训体系的变革,更帮助其建立了以专业知识为基础的企业商业模式。通过基于工具的知识的有效传递和沉淀,可以在企业内部形成足够强大的进化动力和数字化适应能力。

此外,基于这一系统性尝试,巴马茶还向市场推出了名为《八马茶业:零售巨头如何借助企学院,降本提效,助力门店业绩提升》的课程。在解决自身问题的同时,也将自己的经验传授给消费零售行业的其他企业。为其他企业提供“解决问题的新思路”。

数字时代,知识变得更加平等和包容。这种为企业乃至社会构建新认知的知识,可能来自于一个产品、一个概念,更可能来自于一种新的认知、一种新的专业技能培训,甚至是一种不同的团队建设方式、一种对市场趋势的观察。

知识的输出者更加多样化。大企业、中小企业甚至个人都在一定的价值点上成为新知识的表达者和传播者。

工业知识时代

个性的新表达

如果说巴马茶业是当前新知识企业主体的缩影,那么计算机视觉生活就是个体主体的缩影。

简单介绍一下,计算机视觉生活是一个AI专业在线教育平台。几年来,其创始人程小六建立了国内最大的机器人SLAM交流社区。同时,《计算机视觉生活》也成为国内自媒体在机器人SLAM和三维视觉领域的第一梯队,全网粉丝超过26人。数千人。

但在发展过程中,问题也逐渐出现。

经过一定的积累,程小六尝试输出自己的一系列实践性很强的课程,并利用小鹅通快速搭建了在线课程学习平台。

“作为一名技术开发人员,我深知自己开发一套工具的成本和难度。选择小易通让我能够以最低的成本做更有价值的事情,服务更多的人,相当于我在微信生态中的角色。我建立了自己的官方教学平台,也有真正的私域流量池,可以传递我想教的知识。”程小六说。

对于程小六和计算机视觉生活来说,基于小鹅通的课程输出模式正在帮助他们打造更强的企业竞争力。

或许我们可以回到文章开头的命题:什么是新知识?

当前,数字化驱动市场扁平化发展。与以前的大而泛的知识相比,现在更多的信息是从足够细分和专业的角落中挑选出来的。在互联网的推动下,这些新知识帮助人们更好地适应这个数字社会。它不仅成为数字业务的坚实基础,而且帮助企业和个人以更新的方式交付价值。

巴马茶业和计算机视觉生活正是两个答案。也就是说,对于不同的企业和个人来说,无论是其独特的产品价值、市场经验,甚至内部培训体系,在某种程度上都正在成为可以传播的知识。

一方面,这些知识可以让更多的人接受足够先进的数字化理念和工业问题的解决方案。另一方面也可以为企业或个人建立足够的IP,为他们提供越来越多的公域流量。建立您自己的私人领域(或客户)。

在当今快速数字化的时代,这些正在成为常态。

写在最后:

如今,随着工业数字化的蜂拥而至,知识正以新的标准、新的定义出现在社会底层。它发挥内在和外在的作用,不仅帮助个体建立不同于以往的新的数字认知,而且影响着人们。企业和行业,重塑企业发展模式,构建数字经济产业新格局。

这就是技术的价值,也是“新知识”的价值。

用户评论

?亡梦爱人

这篇文章说得真对!现在确实是“人人都是内容生产者”的时代了, 各种自媒体平台层出不穷,每个人都有机会分享自己的见解和经验。当然,并不是所有内容都是高质量的,但这也在进步中。

    有16位网友表示赞同!

陌然淺笑

知識經濟時代可不是誰都能占便宜的!传统工业时代的工人可能面临失业压力,需要新技能来适应变化,这才是真正的挑战!

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一生只盼一人

我觉得知识生产者越来越多元化了。不仅仅是专家学者或作家,普通民众、大学生、甚至是孩子都能通过网络传播他们的想法。 这让人觉得民主和自由的程度更高了!

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仰望幸福

作者说的“谁在生产知识”其实是个很抽象的问题吧? 知识不是一个人就能创造出来的,它需要交流、碰撞才能产生新的火花, 是一个不断迭代的过程。

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执念,爱

新媒体让人人成为知識生产者,这对信息传播很有好处!但同时也有点担心,容易出现信息爆炸和虚假信息蔓延的情况。

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情如薄纱

我认同作者观点,知识经济时代更看重的是拥有创新能力、解决问题的能力。 很多人学习不跟上时代发展,就会被淘汰掉, 这就像一场巨大的变革!

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青衫负雪

我觉得“谁在生产知识”这个问题应该根据不同的领域来讨论呀!比如互联网行业,科技人员是核心生产者;文化领域,则可能是艺术家或者网红。 还是要具体情况具体分析。

    有7位网友表示赞同!

念旧是个瘾。

时代一直在进步,信息革命让人更加直观地感受到这个变化。 以前知识掌握在少数人手里,现在每个人都可以参与到知识的交换和创造之中。 这很令人鼓舞!

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龙吟凤

其实“生产知识”应该涵盖更广阔的层面吧! 比如,日常生活中积累的经验、解决问题的手段都是一种知识, 并不是只有那些官方机构或学术界才能够生产真正有价值的知识。

    有20位网友表示赞同!

陌上花

这篇文章很有意思! 我也一直在思考这个问题, 在这个快速发展的时代,我们需要不断学习和成长,才能跟上时代的脚步。 相信未来会更加精彩!

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颓废i

作者提到的“谁在生产知识”,是不是有点过于片面化了? 我觉得知识的创造是一个复杂的过程,需要不同的人参与协同才能完成, 也许没有几个人能够单独承担这一责任。

    有6位网友表示赞同!

無極卍盜

我认为作者所指的"知识经济时代"主要体现在技术和信息传播方面。传统工业时代的制造业不再是唯一的生产主导力量,数据已经成为了重要的财富资源!

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拽年很骚

这篇文章引发了一些思考:在知识经济时代,我们需要的是不仅仅是大量的信息,更重要的是对信息的有效利用和创新思维。

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屌国女农

我不太认同作者的观点。现在的“人人都是内容生产者”现象,很多时候只是为了传播信息、获取关注度。 真正的深度思考和创造性产出还是掌握在少数人才手中!

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玩味

知识经济时代确实是一个全新的概念!传统的教育模式可能会变得落后,需要更多新的教育方式来培养具备创新能力的人才,才能在这个领域取得发展!

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孤岛晴空

我认为“谁在生产知识”这个问题取决于我们对知识的定义。简单理解为信息的传递和积累,那么几乎每个人都可以称之为“知识生产者”。 但如果看重深度思考、原创性的产出,那“知识生产者”的范围就相对较小了!

    有16位网友表示赞同!

焚心劫

文章分析的很有深度, 让我意识到知识经济时代不仅仅是技术变革带来的改变,更重要的是它对我们思维方式和价值观念的挑战。 我们需要不断更新自我,才能适应这个新时代的潮流!

    有14位网友表示赞同!

滴在键盘上的泪

我觉得“谁在生产知识”这个问题本身就很复杂, 知识生产者越来越多,但真正带来颠覆性的创新、推动社会发展的人仍然属于少数人!

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    本文地址:https://www.yidicha.com/article/20132.html

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